今年五月曾經參加了政大圖檔所主辦的人文領域網路計量與探勘學術研討會，在當時就聽到了很多關於這個主題的發表，也對這個主題有很粗淺的接觸，但是今天聽蔡明月教授從歷史回顧把這個主題的來源娓娓道來，才算是真正的對這個主題有一些認識，也發現我們雖然現在接觸新議題(當然不是指資訊計量學，這個主題已經不算新了，但是我們卻那麼晚才知道是我們的錯XD)的時候會想「既然要學習新的東西，就別管他的歷史了吧!」但是老師從由來將這個主題緩緩道來，卻讓我對這個變動很大的主題了解更多，尤其是因為在文字上這個主題變化的非常大，如果不先探究其源頭，對後面與其他科學內容的整併的認識會有困難...
- librametrics→學科的話這個字要加s，沒有加的話是形容詞"公制的"，有加上s的時候就是"韻律學"
- 老師問了「引文分析(citation analysis)」和「參考書目分析(reference analysis)」的不同!?(說不出來的自打嘴巴十下!)
- 書目計量學常論及的研究問題也包括研究方法，像是醫學的MEDLINE就有在欄位中列出研究方法(文科和理科的研究方法真的很不同，雖然我們也有一些混合方法的研究，但是比較少實驗，如果論文資料庫增加這個選項，我們搞不好十之八九都是問卷法或訪談法...)
- 老師也簡單介紹了這個領域的三大定律，
文獻擴散→布萊德福定律(可找出文獻的核心領域)
作者生產力的經驗定律→洛卡定律(可發現多產的作者數量是非常有限的)
詞彙平衡理論→齊夫的字詞分布定律(全書的字數就是基數的10倍，聽起來有點不可思議，所以整篇PAPER裡面有十分之一都是the這種感覺?!)
- 雖然書目計量學可以運用在館藏淘汰，但是台灣幾乎沒有人這麼做...我們過去在大學時期上到關於館藏淘汰的時候，就發現幾乎沒有學校有館藏淘汰政策(其實連館藏發展政策都沒有...)，當然也沒有會去計算是否符合定律了...
- LIS包含太多學科，所以沒有絕對重要的核心理論，我們的理論都是「相對的」重要
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